Jak wspierać dziecko w spektrum autyzmu w środowisku szkolnym?

Podejście oparte na badaniach i praktyce klinicznej Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) to neurorozwojowe zaburzenie charakteryzujące się trudnościami w obszarze komunikacji społecznej, elastyczności poznawczej oraz przetwarzania sensorycznego. Współczesna szkoła – dynamiczna, głośna, oparta na pracy grupowej i szybkim tempie zmian – bywa dla dziecka w spektrum środowiskiem silnie obciążającym. Badania epidemiologiczne wskazują, że liczba diagnoz […]