Szczególnie polecane dla dzieci i młodzieży mających trudności z:

• nieśmiałością,
• zawieraniem nowych kontaktów z rówieśnikami,
• wyśmiewaniem / pomijaniem przez rówieśników,
• wszelkimi negatywnymi zachowaniami, które mogą mieć na celu zwrócenie uwagi otoczenia,
• asertywnością – z wyrażaniem i obroną swojego zdania i swoich granic,
• wystąpieniami publicznymi (prezentacje, przedstawienia),

Zapraszamy także wszystkie dzieci niemające powyższych trudności, które chcą rozwijać swój potencjał ????

Dzi­siej­sze nieśmiałe dziec­ko, to to, z które­go wczo­raj się śmialiśmy.
Dzi­siej­sze ok­rutne dziec­ko, to to, które wczo­raj biliśmy.
Dzi­siej­sze dziec­ko, które oszu­kuje, to to, w które wczo­raj nie wierzyliśmy.
Dzi­siej­sze zbun­to­wane dziec­ko, to to, nad którym się wczo­raj znęcaliśmy.

Dzi­siej­sze za­kocha­ne dziec­ko, to to, które wczo­raj przytulaliśmy.
Dzi­siej­sze roz­trop­ne dziec­ko, to to, które­mu wczo­raj do­dawa­liśmy otuchy.
Dzi­siej­sze ser­deczne dziec­ko, to to, które­mu wczo­raj oka­zywa­liśmy miłość.
Dzi­siej­sze mądre dziec­ko, to to, które wczo­raj wychowaliśmy.
Dzi­siej­sze wy­rozu­miałe dziec­ko, to to, które­mu wczo­raj przebaczyliśmy.
Dzi­siej­szy człowiek, który żyje miłością i pięknem, to dziec­ko, które wczo­raj żyło radością.”

(R. Russell)

Podczas warsztatów wykorzystujemy różnorodne ćwiczenia indywidualne i grupowe (pozwalające od razu przenosić treść zajęć na poziom zachowań) w formie zabawy, rozmowy kierowane, techniki arteterapeutyczne, bajkoterapię.

Warsztaty odbywają się raz w tygodniu i trwają 60 minut (pełen program składa się z 20 spotkań i można go rozpocząć w dowolnym momencie, niekoniecznie od początku). Zapraszamy dzieci w wieku 5-15 lat (tworzymy małe grupy dzieci w zbliżonym wieku).

soboty, g. 10.00-11.00

Program:

5.10.24, 26.10.24: Uczucia – złość

9.11.24: Uczucia – smutek

7.12.24: Uczucia – wstyd, poczucie winy

14.12.24: Uczucia – podsumowanie
Opowiadania / wierszyki / piosenki przedstawiające daną emocję (mające na celu ułatwienie rozpoznawania jej przez dziecko u siebie samego i u innych osób); zdobywanie wiedzy o tym, jakie sytuacje wyzwalają tę emocję i jak sobie z nią radzę; ćwiczenie radzenia sobie z daną emocją

21.12.24: Radzenie sobie ze stresem

28.12.24, ______: Komunikacja- ćwiczenie podstawowych umiejętności komunikacyjnych

____: Nawiązywanie i utrzymywanie przyjaźni- ćwiczenie umiejętności słuchania, poznawanie metod wchodzenia w grupę i rozpoczynania rozmowy z nową osobą

____, ____: Asertywność- ćwiczenie umiejętności odmawiania i wyrażania swoich potrzeb

____, ____, ____: Poczucie własnej wartości- wyjaśnienie pojęcia, ćwiczenia wzmacniające poczucie własnej wartości

____, ____: Kreatywność- trening twórczości, twórcze rozwiązywanie problemów

____, ____: Koncentracja – Trening koncentracji, ćwiczenia mające na celu wydłużanie okresu skupienia uwagi

____: Uczucia – radość

____: Antydyskryminacja – akceptowanie innych

____: Zdrowa rywalizacja – nauka radzenia sobie z przegraną

Dodatkowo podczas każdych zajęć:

• ćwiczymy umiejętność relaksacji, wyciszenia,
• wzmacniamy samodzielność i wiarę we własne siły,
• uczymy się komunikacji,
• wzbogacamy słownictwo,
• trenujemy pracę w grupie,
• rozwijamy wyobraźnię,
• wykonujemy ćwiczenia motoryki małej i dużej.